Esperienze a confronto – Giornata regionale di formazione destinata agli Operatori degli Sportelli Autismo – scadenza 02 dicembre 2019
Comunicazione dell’Ufficio II: giornata di studio destinata esclusivamente agli Operatori degli Sportelli Autismo e ai Referenti provinciali per l’Inclusione che si terrà il prossimo 9 dicembre 2019 dalle ore 9.00 alle 16.00, presso la sede del CTS di Padova – IC 7 “S. Camillo”, via De Cristoforis n. 2.
Iscrizione tramite modulo on-line, accessibile con le credenziali dell’Istituzione Scolastica (non del Dirigente Scolastico), all’indirizzo https://monitoraggi.istruzioneveneto.it/ (icona arancione “SharePoint”) entro e non oltre il 2 dicembre 2019.
Monitoraggio alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) – scadenza 23 dicembre 2019
Comunicazione dell’Ufficio II: Il monitoraggio viene effettuato attraverso il portale SharePoint, a cui le scuole possono accedere (con le credenziali della segreteria), collegandosi all’indirizzo https://monitoraggi.istruzioneveneto.it/ (icona arancione “SharePoint”).
Le funzioni per il monitoraggio saranno disponibili dal 11 novembre 2019 al 23 dicembre 2019, termine ultimo per il completamento della procedura.
Convegno “Quando la via dell’inclusione passa attraverso la musica”
Su indicazione dell’Ufficio II: L’insegnamento della Musica agli alunni con DSA, tra normativa, didattica ed emozioni.
Venerdì 22 novembre 2019 dalle ore 9.00 alle ore 18.00 presso l’Aula Magna della Cassazione – Palazzo di Giustizia Piazza Cavour, Roma.
Per informazioni e per iscriversi al Convegno inviare una mail all’indirizzo: musicaedsa@gmail.com
Alunni disabili nelle scuole paritarie – Certificazioni e verifiche da parte degli Uffici degli Ambiti Territoriali per l’A.S. 2019/20 – scadenza 30 novembre 2019
Comunicazione del Servizio per l’Istruzione Non Statale: I Gestori delle scuole paritarie in cui siano iscritti e frequentanti alunni disabili, certificati ai sensi della legge 104/92, sono invitati a trasmettere via pec, in forma riservata, esclusivamente all’Ufficio di Ambito Territoriale competente, entro il 30 novembre 2019, apposita comunicazione.
“Dislessia Amica – Livello Avanzato” – Percorso formativo e-learning per docenti – aperte le iscrizioni al 2° e 3° turno
Su indicazione dell’Ufficio II: si fa riferimento alla Notizia pubblicata in data 11 gennaio 2019, alla Lettera dell’AID pubblicata in data 11 giugno 2019 e alla Nota dell’AID pubblicata in data 22 agosto 2019, con la presente si segnala che sono ancora aperte le iscrizioni al 2° e 3° turno di Dislessia Amica Livello Avanzato, corso e-learning realizzato da AID con il sostegno di Fondazione TIM e di intesa con il MIUR.
turni di partecipazione:
• Secondo turno (ottobre-dicembre 2019) – scadenza iscrizione 30 settembre 2019
• Terzo turno (gennaio-marzo 2020) – scadenza iscrizione 31 dicembre 2019
AID – Corsi di formazione
Su indicazione dell’Ufficio II:
CORSI DI FORMAZIONE in scadenza
Sono ancora aperte le iscrizioni al corso Dislessia Amica Livello Avanzato per le scuole: Secondo turno (ottobre-dicembre 2019) – scadenza iscrizione 30 settembre 2019 o Terzo turno (gennaio-marzo 2020) – scadenza iscrizione 31 dicembre 2019. Info e iscrizioni online https://www.aiditalia.org/it/news-ed-eventi/news/dislessia-amica-livello-avanzato-iscrizioni-aperte
“Dislessia Amica – Livello Avanzato” – Percorso formativo e-learning per docenti – aperte le iscrizioni al 2° e 3° turno
Su indicazione dell’Ufficio II: si fa riferimento alla Notizia pubblicata in data 11 gennaio 2019 e della Lettera dell’AID pubblicata in data 11 giugno 2019, con la presente si segnala che sono ancora aperte le iscrizioni al 2° e 3° turno di Dislessia Amica Livello Avanzato, corso e-learning realizzato da AID con il sostegno di Fondazione TIM e di intesa con il MIUR.
turni di partecipazione:
• Secondo turno (ottobre-dicembre 2019) – scadenza iscrizione 30 settembre 2019
• Terzo turno (gennaio-marzo 2020) – scadenza iscrizione 31 dicembre 2019
Scuola, pubblicati i dati sugli alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento
Su indicazione dell’Ufficio III: È disponibile, sul sito del MIUR, l’approfondimento statistico relativo agli studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento nelle scuole statali, paritarie e non paritarie. I dati si riferiscono all’anno scolastico 2017/2018.
“Dislessia Amica – Livello Avanzato” – Percorso formativo e-learning per docenti
Su indicazione dell’Ufficio II: si fa riferimento alla Notizia pubblicata in data 11 gennaio 2019 e si comunica che sono ancora aperte le iscrizioni al 2° e 3° turno.
Scuola, on line i dati sugli studenti con disabilità riferiti all’anno 2017/2018
Su indicazione dell’Ufficio III: È disponibile da oggi, sul sito del MIUR, l’approfondimento statistico dedicato agli studenti con disabilità nelle scuole italiane statali, paritarie e non paritarie, con dati riferiti all’anno scolastico 2017/2018.
Avviso di procedura per l’individuazione, a livello provinciale, delle scuole polo per l’inclusione, sulla base di quanto indicato dall’art. 2 e dall’Allegato A del D.D. n. 478/2019 – Individuazione delle Scuole Polo Provinciali
AVVISO dell’Ufficio II: in riferimento alla Nota prot. AOODRVE n. 8368 del 24-04-2019., a seguito della Commissione per la valutazione delle candidature presentate, Decreto AOODRVE Registro Decreti n. 883 del 03-05-2019, si comunica l’esito della commissione:
– Provincia di BL – BLIC830007 IC (St.) 3 Loc. Castion di Belluno
– Provincia di PD – PDIS02200P IIS (St.) Uselli Ruzza di Padova
– Provincia di RO – ROIC816004 IC (St.) di Badia Polesine RO
– Provincia di TV – TVIS01600D IIS (St.) Fabio Besta di Treviso
– Provincia di VE – VEIS013002 IIS (St.) Da Vinci di Portogruaro VE
– Provincia di VR – VRIC89600T IC (St.) Rita Levi Montalcini di Vigasio VR
– Provincia di VI – VIIC818008 IC (St.) Ridolfi di Lonigo VI
Avviso di procedura per l’individuazione, a livello provinciale, delle scuole polo per l’inclusione, sulla base di quanto indicato dall’art. 2 e dall’Allegato A del D.D. n. 478/2019 – Costituzione Commissione
AVVISO dell’Ufficio II: costituita la Commissione per la valutazione delle candidature presentate in riferimento all’Avviso di quest’Ufficio in riferimento alla Nota prot. AOODRVE n. 8368 del 24-04-2019.
Avviso di procedura per l’individuazione, a livello provinciale, delle scuole polo per l’inclusione, sulla base di quanto indicato dall’art. 2 e dall’Allegato A del D.D. n. 478/2019 – scadenza 4 maggio 2019
AVVISO dell’Ufficio II-DRVE: l’avviso è rivolto le II.SS. statali del Veneto, tra cui saranno individuate le 7 scuole polo provinciali e, tra queste, la scuola polo regionale capofila di rete.
Scadenza per l’invio della propria candidatura, entro le ore 23.59 del giorno 4 maggio 2019 all’indirizzo di posta certificata: drve@postacert.istruzione.it, utilizzando la scheda di progetto allegata al presente Avviso e inserendo nell’oggetto la dicitura “Candidatura scuola polo per l’inclusione”.
Seminario regionale di studio “Strategie d’intervento a scuola Evidence Based”- Padova, 5 aprile 2019 – pubblicazione Materiali
Comunicazione dell’Ufficio II – DRVE: si pubblica il materiale presentato il 5 aprile 2019 a Padova al seminario di studio “Strategie d’intervento a scuola Evidence Based”, vedi Nota prot. AOODRVE n. 5017 del 04-03-2019.
Costituzione Commissione regionale di valutazione dei progetti presentati dalle istituzioni scolastiche statali e paritarie volti all’acquisto di sussidi didattici da destinare alle alunne e agli alunni con disabilità certificata ai sensi della legge 5 febbraio 1992, n. 104
Avviso dell’Ufficio II – DRVE: si fa riferimento alla Nota prot. AOODRVE n. 5756 del 14-03-2019 e si comunica che è costituita la Commissione regionale di valutazione dei progetti presentati dalle istituzioni scolastiche statali e paritarie volti all’acquisto di sussidi didattici da destinare alle alunne e agli alunni con disabilità, certificata ai sensi della legge 5 febbraio 1992, n. 104.
Alunni con bisogni educativi speciali. Chiarimenti
Su indicazione dell’Ufficio II-DRVE: Al fine di corrispondere alle richieste pervenute dalle singole scuole si ritiene utile fornire alcuni chiarimenti e spunti di riflessione in ordine agli alunni con bisogni educativi speciali.
Seminario regionale di studio “Strategie d’intervento a scuola Evidence Based” Padova, 5 aprile 2019 – ACCOGLIMENTO ISCRIZIONI
Comunicazione dell’Ufficio II – DRVE: si fa riferimento alla Nota prot. AOODRVE n. 5017 del 04-03-2019 e si comunica che tutte le iscrizioni pervenute risultano accolte.
Avviso per la presentazione di progetti relativi all’acquisto, all’adattamento, alla trasformazione e all’effettivo utilizzo di sussidi didattici, ai sensi dell’ art. 7, co. 3 del D. Lgs 13 aprile 2017, n. 63, (Decreto Dipartimentale 21 novembre 2018, n. 1654) – scadenza 5 aprile 2019
Avviso dell’Ufficio II – DRVE: si invitano le scuole statali e paritarie del Veneto a presentare progetti per l’acquisto, l’adattamento, la trasformazione e l’effettivo utilizzo di sussidi didattici, ai sensi dell’ art. 7, co. 3 del D. Lgs 13 aprile 2017, n. 63.
Le Istituzioni Scolastiche statali e paritarie del Veneto interessate dovranno inserire i progetti, entro il giorno 5 aprile 2019 (termine perentorio), collegandosi all’indirizzo https://monitoraggi.istruzioneveneto.it/, scegliendo il banner SHAREPOINT e accedendo poi alla scheda di progetto con le credenziali dell’Istituto.
Seminario regionale di studio “Strategie d’intervento a scuola Evidence Based” Padova 5 aprile 2019 – scadenza iscrizioni 28 marzo 2019
Comunicazione dell’Ufficio II – DRVE: il seminario si studi si terrà presso presso la sede dell’Istituto “Marconi” di Padova. Iscrizioni entro e non oltre il 28 marzo 2019.
Seminario Regionale di Formazione “Il profilo di funzionamento nella prospettiva dell’International Classification of Functioning Disability Health” – PUBBLICAZIONE MATERIALI
Comunicazione dell’Ufficio II – DRVE: Sono pubblicati i materiali presentati al seminario avvenuto a Venezia in data 15 febbraio 2019, dalle ore 09.30 alle ore 16.30.
Concorso Nazionale “Superiamo le barriere culturali – Convenzione ONU per i diritti delle persone con disabilità”
Su indicazione dell’Ufficio II-DRVE:Il concorso è rivolto agli studenti e alle studentesse delle scuole di ogni ordine e grado che potranno partecipare presentando elaborati inediti che esprimano il concetto di integrazione, accessibilità e pari opportunità delle persone con disabilità per evidenziare le criticità connesse alle barriere non fisiche ma culturali.
Per partecipare al concorso è necessario inviare l’elaborato, insieme alla scheda di iscrizione (All. 1), entro e non oltre il 15 aprile 2019.
Accreditamento istituzionale per il rilascio della diagnosi e della certificazione dei Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), con termine al 31 dicembre 2019 – Legge Regionale 16 agosto 2002 n. 22.
Comunicazione dell’Ufficio II – USR DRVE: Si informa che la Regione Veneto, con DGR n. 1868 del 10 dicembre 2018, ha proceduto all’accreditamento istituzionale per il rilascio della diagnosi e della certificazione dei disturbi specifici di apprendimento (DSA), con termine al 31 dicembre 2019.
“Dislessia Amica – Livello Avanzato” – Percorso formativo e-learning per docenti
Su indicazione dell’Ufficio II-DRVE: sono aperte le iscrizioni a Dislessia Amica Livello Avanzato, nuovo percorso formativo realizzato da AID con il sostegno di Fondazione TIM e di intesa con il MIUR.
Dislessia Amica Livello Avanzato consiste in un percorso formativo gratuito, su piattaforma e-learning, fruibile da tutti gli Istituti scolastici italiani ed accessibile all’intero corpo docente di ogni ordine e grado.
Maggiori informazioni sui requisiti di partecipazione al corso e sul riconoscimento dell’attestato sono disponibili al seguente link: http://www.dislessiaamica.com/it/progetto.
Tutti gli istituti scolastici, inclusi quelli che hanno partecipato alla prima edizione di Dislessia Amica, possono iscriversi, scegliendo fra i seguenti turni di partecipazione:
• Primo turno (marzo-maggio 2019) – scadenza iscrizione 28 febbraio 2019
• Secondo turno (ottobre-dicembre 2019) – scadenza iscrizione 30 settembre 2019
• Terzo turno (gennaio-marzo 2020) – scadenza iscrizione 31 dicembre 2019
Alunni disabili nelle scuole paritarie – Certificazioni e verifiche da parte degli Uffici degli Ambiti Territoriali per l’A.S. 2018/19
Comunicazione dell’USR DRVE – Servizio per l’Istruzione Non Statale: I Gestori delle scuole paritarie in cui siano iscritti e frequentanti alunni disabili, certificati ai sensi della legge 104/92, sono invitati a trasmettere, in forma riservata, esclusivamente all’Ufficio di Ambito Territoriale competente, entro il 30 novembre p.v, apposita comunicazione.
Seminario Regionale “Costruire il progetto di vita per gli alunni con autismi” – Padova 11 aprile 2018 – Pubblicazione MATERIALI
Comunicazione dell’Ufficio II-DRVE: a seguito della nota prot. AOODRVE n. 3945 del 12-03-2018, si comunica che sono pubblicati i materiali presentati al seminario
Scuola, pubblicati i dati su alunne e alunni con disturbi specifici di apprendimento (DSA)
Su indicazione dell’Ufficio II-DRVE: sono complessivamente 254.614 le alunne e gli alunni delle scuole italiane di ogni ordine e grado con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), pari al 2,9% del totale della popolazione studentesca dell’anno scolastico 2016-2017.
Sviluppo professionale e qualità della formazione in servizio – Documenti di lavoro
Su indicazione dell’Ufficio II-DRVE:
Seminario di studio “Costruire il progetto di vita per gli alunni con autismi” – Padova – ACCOGLIMENTO ISCRIZIONI
Comunicazione dell’Ufficio II-DRVE: a seguito della nota prot. AOODRVE n. 3945 del 12-03-2018, si comunica che al seminario di studio che si terrà presso il Liceo “Modigliani” di Padova, TUTTE le iscrizioni pervenute risultano accolte.
Giornata mondiale della consapevolezza degli autismi – Istituto Comprensivo (St.) 09 “Curbastro” di Padova
Su indicazione dell’Ufficio II-DRVE: l’Istituto da alcuni anni il 2 aprile celebra la giornata mondiale della consapevolezza degli autismi con iniziative e video celebrativi che vengono pubblicati sul sito dello stesso.
Seminario di studio “Costruire il progetto di vita per gli alunni con autismi” – Padova – scadenza iscrizioni 6 aprile 2018
Comunicazione dell’Ufficio II-DRVE: seminario di studio che si terrà presso il Liceo “Modigliani” di Padova. Termine di scadenza per le iscrizioni, tramite format on line, entro e non oltre il 6 aprile 2018.
Avviso per la presentazione di progetti relativi all’acquisto, all’adattamento, alla trasformazione e all’effettivo utilizzo di sussidi didattici, ai sensi dell’ art. 7, co. 3 del D. Lgs 13 aprile 2017, n. 63 (Decreto Dipartimentale 5 dicembre 2017, n. 1352)
Avviso dell’Ufficio II – DRVE: pubblicazione
- Avviso prot. AOODRVE n. 3625 del 07-03-2018
- Decreto MIUR AOODPIT n. 1352 del 05-12-2017
- Allegato Tecnico – Classificazione dei sussidi didattici
Sono destinatarie del finanziamento le istituzioni scolastiche statali e paritarie della Regione Veneto che, sulla base delle necessità individuate nel Piano Educativo Individualizzato di ciascun alunno con disabilità, predispongono specifici progetti.
Le Istituzioni Scolastiche statali e paritarie del Veneto interessate dovranno inserire i progetti, entro il termine perentorio delle ore 23.59 del giorno 24 marzo 2018, nel portale SHAREPOINT, utilizzando le credenziali dell’Istituto.
Proiezione gratuita per le scuole del docu-film “Tommy e gli altri”
Comunicazione dell’Ufficio II-DRVE: Il film si rivolge alle classi delle scuole secondarie di II grado. L’iniziativa si svolgerà durante i mesi di febbraio e marzo 2018 attraverso la proiezione del medesimo film in 20 città d’Italia e si concluderà il 2 aprile 2018, data in cui viene celebrata la “Giornata mondiale della consapevolezza sull’autismo”. Le Istituzioni scolastiche interessate alla visione gratuita del docu-Film potranno prenotarsi online attraverso il sito internet dedicato dove troveranno anche tutte le informazioni utili sul docu-film, le città e le relative le sale cinematografiche coinvolte.
Anagrafe Nazionale degli Studenti a.s. 2017/2018 – Partizione dedicata agli studenti con disabilità – SIDI nuove funzionalità
Su indicazione dell’USR DRVE Ufficio II: Le funzioni per l’inserimento dei dati sono disponibili a partire dal 15 gennaio 2018.
Apertura iscrizioni 4° turno di “Dislessia Amica”, percorso formativo e-learning per docenti
Su indicazione dell’Ufficio II – USR DRVE: il corso è rivolto ai docenti delle scuole primarie, secondarie di primo e di secondo grado, di istituti scolastici statali e paritari. Le scuole potranno iscriversi fino all’8 gennaio 2018, mentre la formazione prenderà il via il 10 gennaio 2018 e si concluderà il 31 marzo 2018.
– 4° corso di formazione e-learning – “Dislessia Amica” 2017
Seminario di studio “Buone pratiche per l’individuazione precoce delle difficoltà di apprendimento” – Padova 17 novembre 2017 ***** Aggiornamento Materiali
Comunicazione dell’Ufficio II – USR DRVE: Sono pubblicati alcuni nuovi materiali presentati al seminario svoltosi presso il Liceo “Modigliani” di Padova in data 17 novembre 2017.
“Il Piano Didattico Personalizzato: strumento per una progettazione inclusiva per studenti con DSA o con altri Bisogni Educativi Speciali”
Avviso dell’Ufficio II – USR DRVE: Giornata di studio promossa da AID sezione di Vicenza; l’incontro avrà luogo presso l’IIS (St.) “A. Canova”, Viale Astichello, 195 di Vicenza.
Relatori:
- Dott.ssa Concetta Pacifico – Dirigente Scolastico
- Dott. Guido Dell’Acqua – Direzione Generale per lo Studente, l’Integrazione e la Partecipazione, MIUR
- Dott.ssa Martina Brazzolotto – Phd Student, Università di Bologna, Dipartimento Scienze dell’Educazione
- Nota prot. AOODRVE n. 20146 del 14-11-2017
“Fondi per il funzionamento delle istituzioni scolastiche” – Attività promosse finalizzate al potenziamento delle azioni di supporto al processo di inclusione degli alunni e degli studenti con disabilità certificata – Scadenza invio domande di partecipazione il 5 novembre 2017
Su indicazione dell’Ufficio II – USR DRVE:
si rende noto che è stato pubblicato il MIUR AOODPIT D.D. n. 1110 del 24-10-2017, finalizzato al potenziamento delle azioni di supporto al processo di inclusione degli alunni e degli studenti con disabilità certificata e con diagnosi di disturbo specifico dell’apprendimento mediante:
continua a leggere
Alunni disabili nelle scuole paritarie a.s. 2017/18 – Comunicazione dei casi e verifiche da parte degli UAT
Comunicazione dell’USR DRVE – Servizio per l’Istruzione Non Statale: indicazioni ai fini della ricognizione e predisposizione di un piano di assegnazioni per l’anno scolastico 2017/18. I Gestori delle scuole paritarie in cui siano iscritti e frequentanti alunni disabili certificati o certificabili ai sensi della legge 104/92 sono invitati a trasmettere all’Ufficio Scolastico Territoriale provinciale di competenza, entro il 30 novembre 2017, come da nota.
Seminario di studio “La scuola incontra l’universo ASPERGER” – ACCOGLIMENTO ISCRIZIONI
Comunicazione dell’Ufficio II – USR DRVE: si fa riferimento alla nota prot. AOODRVE n. 16006 del 20-09-2017 e si comunica che TUTTE le iscrizioni pervenute risultano accolte.
Seminario di studio “La scuola incontra l’universo ASPERGER”
Comunicazione dell’Ufficio II – USR DRVE: l’incontro si terrà presso l’ITT “Marconi” di Padova. Termine iscrizione, mediante la compilazione del format online, entro e non oltre il 10 ottobre 2017:
Conferma dell’accreditamento istituzionale per il rilascio della diagnosi e della certificazione dei Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), fino al 31 dicembre 2018 – Legge Regionale 16 agosto 2002 n. 22
Comunicazione dell’Ufficio II – USR DRVE: si
Attivazione spazio web dedicato al servizio degli Sportelli Autismo all’interno del portale dell’USR Veneto
Avviso dell’Ufficio II – USR DRVE:
l’individuazione delle Scuole Polo per l’Inclusione nel territorio regionale del Veneto
Avviso dell’Ufficio II – USR DRVE: a seguito della nota prot. AOODRVE n. 4849 del 27.03.2017, con la quale si è dato avvio alla procedura per l’individuazione delle Scuole Polo nel territorio regionale si pubblicano
Progetti finalizzati a percorsi di ricerca – azione sull’individuazione precoce di alunni a rischio DSA attraverso l’utilizzo degli strumenti di cui al Protocollo di Intesa per le attività di identificazione precoce dei casi sospetti di DSA siglato dalla Regione Veneto e dall’Ufficio Scolastico Regionale – monitoraggio azioni
Riferimento Decreto prot. AOODRVE n. 2273 del 09-02-2017, scadenza termini di invio dati entro e non oltre il 23 maggio 2017, come da nota:
Attivazione spazio web dedicato al servizio degli Sportelli Autismo all’interno del portale dell’USR Veneto
Si comunica che il sito istituzionale si arricchisce di un nuovo spazio, raggiungibile attraverso il banner “Sportelli Autismo” presente nel menù di destra della homepage, al cui interno gli interessati potranno trovare le seguenti informazioni.
Individuazione delle Scuole Polo per l’Inclusione nel territorio regionale del Veneto
Avviso dell’Ufficio II – USR DRVE: I Dirigenti Scolastici in indirizzo interessati alla proposta in oggetto, sono invitati ad inviare alla scrivente Direzione: drve.ufficio2@istruzione.it, la propria candidatura entro e non oltre il 4 aprile 2017.
Giornata Mondiale della consapevolezza sull’Autismo – 2 aprile 2017
L’evento sarà celebrato in tutto il mondo con appuntamenti di informazione, formazione, solidarietà e sostegno. Per informazioni, e vedere quanto fatto negli anni, è possibile consultare la pagina web World Autism Awareness Day. Il MIUR, in occasione della Giornata mondiale sull’autismo, intende dedicare la settimana dal 27 al 31 marzo 2017 alla sensibilizzazione su questo disturbo nelle scuole.
Nota MIUR prot. AOODPIT n. 495 del 23-03-2017
Giornata nazionale del Braille
Fedeli: “Alfabeto della libertà, dell’uguaglianza, dell’inclusione. Scuola sostenga nuove generazioni, garantendo pari opportunità”
Miur: leggi il comunicato stampa del 21 febbraio 2017
Scuola, Fedeli: “Miglioreremo decreto su inclusione scolastica. Studentesse e studenti con disabilità devono avere pari opportunità formative”
Miur: Leggi il comunicato stampa del 9 febbraio 2017
Esito selezione per il finanziamento dei progetti finalizzati a percorsi di ricercaazione sull’individuazione precoce di alunni a rischio DSA attraverso l’utilizzo degli strumenti di cui al protocollo di intesa per le attività di identificazione precoce dei casi sospetti di DSA siglato dalla regione veneto e dall’ufficio scolastico regionale – Pubblicazione Decreto e graduatoria
In riferimento alla nota prot. aoodrve n. 23619 del 20-12-2016 si pubblicano il decreto e la graduatoria:
Commissione di valutazione per la selezione ed il finanziamento dei progetti finalizzati a percorsi di ricerca-azione sull’individuazione precoce di alunni a rischio DSA attraverso l’utilizzo degli strumenti di cui al protocollo di intesa per le attività di identificazione precoce dei casi sospetti di DSA siglato dalla Regione Veneto e dall’Ufficio Scolastico Regionale – Pubblicazione Decreto
In riferimento alla nota prot. aoodrve n. 23619 del 20-12-2016 si pubblicano i decreti delle commissioni.
Decreto commissione CTI del 30 gennaio 2017-signed – Decreto prot. AOODRVE n. 1509 del 30-01-2017
Giornata di Studio interdisciplinare sul tema “Studenti con DSA ed altre difficoltà nelle Università del triveneto”
Si informa che con il Coordinamento delle Università del Triveneto per l’Inclusione (UNI3V) è stata organizzata la giornata di Studio interdisciplinare sul tema “Studenti con DSA ed altre difficoltà nelle Università del triveneto”. Nel corso della stessa sono previsti i contributi di studiosi di diverse discipline e di diverse università che sono stati invitati a stimolare la riflessione, da prospettive diverse, anche a proposito dei servizi da realizzare nei nostri Atenei. La presenza alla giornata di studio di docenti delle scuole interessati alle questioni dell’inclusione è particolarmente gradita anche al fine di dibattere assieme l’ipotesi dell’attivazione, al riguardo, di specifici gruppi di approfondimento e ricerca.
Per il Programma completo e prenotazioni vai sul sito dell’UNIPD
Giornata internazionale del Braille
Fedeli: “Inclusione e superamento delle barriere siano sempre obiettivo prioritario”. Miur: leggi il comunicato dell’Ufficio Stampa del 4 gennaio 2017
Avviso di selezione per il finanziamento di progetti finalizzati a percorsi di ricerca-azione sull’individuazione precoce di alunni a rischio DSA attraverso l’utilizzo degli strumenti di cui al Protocollo di Intesa per le attività di identificazione precoce dei casi sospetti di DSA siglato dalla Regione Veneto e dall’Ufficio Scolastico Regionale.
I CTI della Regione Veneto interessati dovranno inviare la scheda di candidatura e di progetto entro il giorno 28 gennaio 2017.
Indicazioni per la Diagnosi e la Certificazione dei Disturbi Specifici di Apprendimento. DGRV 2315/2014 e DGRV 334/2016
Ad integrazione alla nota DRVE prot. n. 6660 dell’8-04-2016 –
- Nota DRVE prot. n. 18466 del 10-10-2016
Alunni disabili nelle scuole paritarie – A.S. 2016/17
Comunicazione dei casi e verifiche da parte degli UST. Nota dg prot. n. 16743 del 7 settembre 2016
Università di Padova – AVVISO di Pubblicazione selezione Master Didattica e psicopedagogia per alunni con disturbi dello spettro autistico a.a. 2016/2017*****
Si ricorda la Scadenza della presentazione domanda di ammissione il 15 settembre 2016. Bando vai alla pagina dedicata
Pubblicazione Report con i dati sulla presenza degli alunni con disabilità ed i posti di sostegno funzionanti aa.ss. 2000/2016
Si riportano i dati riferiti alla presenza degli alunni con disabilità nelle scuole statali del Veneto, suddivisi per provincia, dal 2000 al 2016, comprensivi dei dati sui posti di sostegno funzionanti. Vengono anche presentati alcuni elementi di approfondimento raccolti per gli AA.SS. 2015/2016 e 2016/2017 (dati provvisori al 28 luglio 2016), in particolare per la presenza degli alunni in situazione di gravità – Report
Università di Padova – AVVISO di Pubblicazione selezione Master Didattica e psicopedagogia per alunni con disturbi dello spettro autistico a.a. 2016/2017
Scadenza presentazione domanda di ammissione il 15 settembre 2016. Bando vai alla pagina dedicata [link al sito dell’UNIVPD]
Progetto “Scuola Amica della Dislessia”, Anno scolastico 2016/2017
Percorso formativo in piattaforma e-learning. Per ulteriori informazioni e per iscrivere il suo istituto può collegarsi a partire dal 16 giugno 2016 al sito ufficiale [link sito esterno] – Lettera di presentazione del 14 giugno 2016 [file pdf]
Corso di formazione “Disturbi Specifici di Apprendimento- Una didattica per tutta la classe” – PUBBLICAZIONE MATERIALI
Vai all’area dedicata [link]
Giornata di approfondimento sui disturbi specifici di apprendimento (DSA)
Presso l’Aula Magna “Silvio Trentin”, Ca’ Dolfin Dorsoduro 3825/e di Venezia. L’evento è rivolto a tutti gli studenti, dottorandi e docenti universitari dell’Università Ca’ Foscari Venezia e non, in particolare agli studenti con DSA nonché studenti della scuola secondaria di secondo grado del Veneto e le loro famiglie interessati al mondo universitario. Inoltre, i destinatari sono i docenti della scuola secondaria di secondo grado. Per partecipare è necessario prenotarsi online [link] cliccando nella sezione “Seminari e Convegni” ENTRO E NON OLTRE IL 31 Maggio 2016. L’ingresso è consentito fino a posti disponibili. Le adesioni al seminario saranno accettate in ordine cronologico.
Locandina [file pdf 96 Kb]
Progetto “MY STORY” – Testimonianze di vita dei giovani dislessici
Padova, 14 maggio 2016
Convegno organizzato da AID – rivolto a gruppi scolastici e a tutti gli interessati, soci giovani AID, presso ITI (St.) “Francesco Severi”, Via L. Pettinati, 46 Padova, come arrivare alla sede clicca qui.
Partecipazione gratuita, iscrizione obbligatoria direttamente al sito – Locandina [file pdf 406 Kb]
Indicazioni per la Diagnosi e la Certificazione dei Disturbi Specifici di Apprendimento. DGRV 2315/2014 e DGRV 334/2016
Le Strutture abilitate:
- Nota DRVE prot. n. 6660 dell’8 aprile 2016 –
- Regione del veneto vai alla pagina web per la Normativa DSA
- DGR n. 2315 del 9 dicembre 2014 – Indicazioni per la diagnosi e la certificazione dei disturbi specifici dell’apprendimento (DSA): aggiornamento della DGR n. 2723 del 24 dicembre 2012 di recepimento dell’Accordo Stato Regioni del 25 luglio 2012 – Tabella codici ICD 10 [pdf 60KB], Modello per la diagnosi DSA
- DGR n. 334 del 24 marzo 2016 – Integrazione all’accreditamento istituzionale per la diagnosi e la certificazione dei disturbi specifici dell’apprendimento DSA a strutture extraospedaliere di riabilitazione funzionale di disabili psichici, fisici e sensoriali. DGR 2315 del 09/12/2014 – Legge Regionale 16 agosto 2002 n. 22
Iniziativa di formazione “Disturbi Specifici di Apprendimento- Una didattica per tutta la classe”. Padova, ITIS Severi, febbraio-aprile 2016.****aggiornamento
Padova, presso ITIS Severi- Via Pettinati 46, con orario 15.00-17.00 – Questo Ufficio, in collaborazione con il Coordinamento Veneto dell’AID, organizza una serie di otto incontri di formazione, aperti alla partecipazione di dirigenti scolastici, personale docente e genitori interessati alle problematiche dei DSA ed in modo particolare ai referenti DSA di istituto. Si svolgeranno con cadenza settimanale
- Nota prot. AOODRVE n. 2191 del 5 febbraio 2016 pdf –
- Programma definitivo pdf –
- modulo on line di iscrizione link interattivo
Individuazione delle scuole-polo per la formazione dei docenti “coordinatori per l’inclusione”
Riapertura procedura per la selezione delle scuole-polo per la formazione dei docenti “coordinatori per l’inclusione” nella sola provincia di Verona
Avvio procedura per la selezione delle scuole-polo operanti a livello provinciale per la
formazione dei docenti “coordinatori per l’inclusione” di cui alla nota MIUR prot. 37900
del 19/11/2015 – Riapertura selezione per la sola provincia di Verona. Scadenza 10 dicembre 2015.
Oggi 3 dicembre Giornata internazionale delle persone con disabilità
60 studenti provenienti da tutta Italia parteciperanno, con le loro proposte e le loro domande, alla cerimonia che si terrà a Montecitorio presso la Sala della Regina, dalle ore 10, alla presenza del Presidente della Repubblica Sergio Mattarella, dei Presidenti di Camera e Senato, Laura Boldrini e Pietro Grasso.
leggi tutto
Avvio procedura per la selezione delle scuole-polo operanti a livello provinciale per la formazione dei docenti “coordinatori per l’inclusione”
Nota dg del 24 novembre 2015
Nota MIUR del 19 novembre 2015 pdf
scheda progetto e allegati zip
scadenza il 2 dicembre 2015
Formazione in servizio dei docenti specializzati
La formazione in servizio dei docenti specializzati sul sostegno sui temi della disabilità, per la promozione di figure di coordinamento. Realizzazione di specifici percorsi formativi a livello territoriale – Nota Miur del 19 novembre 2015 zip
Scadenza 7 dicembre 2015
Didattica e psicopedagogia per i BES e i DSA Università di Padova – Master II livello
Tutti le informazioni sul sito dell’Università
iscrizioni entro il 17 novembre 2015
Avviso a sostegno dei progetti finalizzati all’integrazione degli alunni con disabilità,
Avviso volto a sostenere i progetti presentati da istituzioni scolastiche ed educative statali o loro reti, finalizzati all’integrazione degli alunni con disabilità
D. Dip. n. 1061 del 15 ottobre 2015 e all –
Concorso “Dal colore ai diritti delle persone disabili”
Sesta edizione del concorso AIFO sul tema dell’inclusione sociale. L’iniziativa è rivolta alle scuole di ogni ordine e grado. Scadenza 1 febbraio 2016
Bando e informazioni sul sito dell’ associazione–
Alunni disabili nelle scuole paritarie – A.S. 2015/16- Comunicazione dei casi e verifiche da parte degli UST.
Università di Venezia – Master di 1° Livello sulla didattica e psicopedagogia per gli alunni con disabilità sensoriali *** aggiornamento
A seguito riapertura bando le iscrizioni scadono l’8 settembre 2015
Consulta pagina master
Segnalazione Corso di Perfezionamento in Didattica delle Lingue Moderne -Lingue per i BES
Anche quest’anno presso l’Università Ca’ Foscari sarà attivato l’indirizzo “Lingue per i Bisogni Educativi Speciali” del Corso di Perfezionamento in Didattica delle Lingue Moderne
L’accesso al corso è a numero chiuso (min 15 max 100)
Tutte le informazioni sono sul sito del’Università
Graduatorie di merito Concorsi a cattedre (Scuola Infanzia, Primaria, Secondaria di Primo e Secondo grado) – Aggiornamento elenchi aggiuntivi di sostegno
- Nota prot. AOODRVE n. 7725 del 17 giugno 2015 pdf –
- fac simiile domanda doc –
Scadenza domande: entro il 10 luglio 2015
Il processo diagnostico nell’infanzia: cosa e come valutare clinicamente i sintomi e i comportamenti del bambino
Roma, 1-18 ottobre 2015
Il Convegno, organizzato dall’IDO -Istituto di Ortofonologia, potrà essere seguito in diretta streaming collegandosi al sito www.ortofonologia.it
nota Miur del 3 giugno2015 pdf –
“Disabilità grave e plurima: caratteristiche funzionali e interventi per l’autonomia psicofisica e relazionale”
Corbiolo di Boscochiesanuova (VR) dal 21 al 25 luglio
Corso organizzato dalla Fondazione MAC Insieme, in collaborazione al Movimento Apostolico Ciechi.
Per Programma e informazioni contattare segreteria@fondazionemacinsieme.org
Materiali Miur -Giornata mondiale per la consapevolezza dell’autismo: un quadro sull’inclusione scolastica
2 aprile 2015 – Giornata Mondiale della consapevolezza sull’Autismo
Per rafforzare la consapevolezza sull’autismo il Miur ha deciso di dedicare la settimana che precede il 2 aprile ad azioni di sensibilizzazione nelle scuole. La giornata del 2 aprile sarà seguita dalla RAI-Radio Televisione Italiana che dedicherà ampio spazio al tema
Nota Miur del 19 marzo 2015 pdf – sito giornata mondiale
DEAL – Dislessia Evolutiva e Apprendimento delle Lingue – Masterclass Università Ca’ foscari
Il Masterclass è rivolto a tutti gli insegnanti di Lingue Straniere (LS), Lingue Seconde (L2) e Lingue Classiche (LC) e non solo, che operano nelle scuole di ogni ordine e grado
Tutte le informazioni relative al contenuto dei moduli e alle modalità d’iscrizione sono riportate sul bando e scaricabili dal sito dell’università
“Specialmente fratelli: la sfida di crescere con un fratello disabile”
Padova, 27 marzo 2015
Il Convegno, organizzato dall’L’Associazione “Uniti per Crescere” Onlus, vuole approfondire la realtà vissuta da chi è fratello o sorella di una persona con disabilità, per fornire a genitori, operatori e agli stessi fratelli di disabili, strumenti di comprensione e riflessione.
Informazioni e programma
“Quando educare è più difficile: tra natura e cultura (nature and nurture)”
Padova, 27-28 marzo 201, sede: Università degli Studi di Padova – Palazzo del Bo – Congresso Nazionale CNIS (patrocinio USRV)
- Programma pdf –
- Maggiori informazioni e iscrizione sul sito CNIS
“Ho un compagno molto speciale… Raccontami l’Autismo”
Concorso per studenti promosso dall’Associazione Diversamente Onlus
Bando pdf –
A scuola, sport per tutti – Bando Regionale Comitato Italiano Paralimpico Veneto
Bando finalizzato al sostegno di iniziative che coinvolgano nell’attività motoria e sportiva gli studenti con disabilità degli Istituti di Istruzione Secondaria del Veneto
nota dg del 20 febbraio 2015 pdf – Bando e allegati zip –
Campus estivo internazionale sulla comunicazione e l’informatica per giovani ciechi e ipovedenti
L’edizione 2015 si terra’ dal 27 luglio al 5 agosto presso l’Istituto Bartime’us di Zeist in Olanda e accogliera’ un gruppo di giovani ciechi e ipovedenti italiani tra i 16 e i 21 anni con il loro coordinatore.
leggi tutto
“La grafologia strumento di indagine nelle problematiche scolastiche”
Padova. 20 febbraio 2015 – Iniziativa di formazione Associazione Grafologica Italiana
Alunni con DSA disturbi specifici di apprendimento – DGRV 2315 del 9 dicembre 2014
Indicazioni per la diagnosi e la certificazione e soggetti accreditati
- Nota prot. AOODRVE n. 977/C27e del 28 gennaio 2015 pdf –
- Delibera Giunta Regionale del Veneto n. 2315 del 9 dicembre 2014–
- Elenco dei soggetti privati abilitati al rilascio delle diagnosi “Disturbi specifici dell’apprendimento” DSA(D.G.R. n. 2723 del 24 dicembre 2012 – D.G.R. n. 2315 del 09 dicembre 2014)
- Vedi anche il sito della Regione Veneto >Sanità > Assistenza Distrettuale > Salute mentale > Aree Tematiche > Disturbi specifici dell’apprendimento DSA
Pubblicazioni USR: “Quaderno operativo” II edizione – Strumenti per l’identificazione precoce dei casi sospetti di DSA
Protocollo d’intesa tra l’USR per il Veneto e la Regione Veneto e per l’attività di individuazione precoce dei casi sospetti di disturbo specifico dell’apprendimento (DSA). Scaricabile la II Edizione del “Quaderno Operativo” con le modifiche ed integrazioni
Scarica “Quaderno Operativo” II edizione
vedi dettaglio integrazioni
ESITI – Indagine conoscitiva presenza disabili, DSA e BES nelle scuole del Veneto
Alunni con disabilità e bes -Selezione e finanziamento dei progetti per la formazione personale docente – Aggiornamento graduatoria
Si pubblica graduatoria aggiornata a seguito nuova convocazione della commissione preposta
Nota dg di trasmissione del 1 dicembre 2014 pdf – graduatoria aggiornata xls –
Segnalazione Special Olympics – MoBall – il pallone rosso #PlayUnified in tutta Italia
A Venezia, Piazza san Marco il prossimo 29 novembre – Special FlashMob
Quest’anno Special Olympics Italia ha scelto di celebrare il 3 dicembre, giornata internazionale delle persone con disabilità, con la pubblicazione on-line sui social network di un video – evento che si svolgerà il 29 novembre, il #MoBall: il pallone rosso #PlayUnified rimbalzerà su diverse piazze italiane con lo scopo di lanciare simbolicamente un unico messaggio positivo di integrazione e di gioia su tutto il territorio nazionale.
Locandina pdf – Leggi tutto sul sito SO
Indagine conoscitiva presenza disabili, DSA e BES nelle scuole del Veneto *** Proroga scadenza
Nota dg del 10 novembre 2014 pdf – questionario on line
La Scadenza è prorogata al 10 dicembre p.v
Selezione e finanziamento dei progetti per la formazione personale docente … per potenziare i processi di integrazione a favore di alunni con disabilità e bisogni educativi speciali
Nota dg del 20 novembre 2014 pdf – Allegati: graduatoria xls *** (aggiornata in data 1 dicembre)
Tirocinio formativo attivo – TFA – DM 832 del 10 novembre 2014
Sul sito Miur pubblicato il decreto per la procedura per la definizione dell’offerta formativa regionale dei percorsi di specializzazione per le attività di sostegno
Avvio procedura per la selezione e il finanziamento dei progetti per la formazione personale docente … per potenziare i processi di integrazione a favore di alunni con disabilità e bisogni educativi speciali *** In scadenza
Nota dg del 10 novembre 2014 pdf Allegati: A Testo DD 760 pdf–B Testo DM 762 pdf – C D E zip –
La scheda di candidatura e di progetto vanno inviate per email – Modulo per la presentazione dei dati richiesti –
Scadenza 18 novembre 2014 ore 14
“Alunni con Bisogni Educativi Speciali: la Scuola Veneta per l’inclusione” – Pubblicazione materiali
Testo DM 762/2014 – Formazione personale docente … per potenziare i processi di integrazione a favore di alunni con disabilità e bisogni educativi speciali
“Il puzzle di Matteo” – Bambini e disabilità: l’importanza della comunicazione
Padova, 15 novembre 2014
Nell’ambito del convegno, organizzato da Uniti per Crescere Onlus con il patrocinio del Comune e dell’Università di Padova, si svolgerà la presentazione del libro “Il puzzle di Matteo” che intende spiegare ai bambini la sindrome di Prader Willi Programma pdf –
Da Rassegna Stampa Miur: eccellenze scuola Veneta – Sportello Autismo di Vicenza
Autismo, sportello da 10 e lode – Articolo pubblicato ieri su Italia Oggi –
“La formazione docenti tra nuove tecnologie e mutamenti normativi in una scuola inclusiva”
Roma, 13/16 novembre 2014
Corso di aggiornamento rivolto a docenti e dirigenti scolastici di I e II grado minorati della vista e non (max 30 partecipanti di cui 15 con disabilità visiva)
Informazioni, programma e scheda iscrizione txt –
“La LIS come supporto alla didattica con gli allievi sordi” a.s. 2014 -15
Anche quest’anno l’ISISS Magarotto di Padova, Istituto Tecnico per ragazzi Sordi, organizza un corso di Lingua italiana dei segni, rivolto a tutti i docenti delle scuole di ogni ordine e grado del Veneto
Prosegui la lettura ‘“La LIS come supporto alla didattica con gli allievi sordi” a.s. 2014 -15’ »
Seminario: Opportunità e accessibilità – I disturbi specifici di apprendimento fra metodologie e tecnologie
Venezia, 13 ottobre 2014
L’iniziativa, organizzata dall’Università Ca’ Foscari, è aperta a tutti e in particolare agli studenti con DSA in considerazione degli argomenti affrontati (strumenti e strategie per l’apprendimento autonomi degli studenti con DSA).
Per partecipare prenotarsi entro il 9 ottobre 2014 per email – Maggiori informazioni sul sito di Ateneo –
Integrazione alunni disabili nelle scuole paritarie
“Il counselling del futuro” – Padova, 23 maggio 2014
Seminario organizzato dal Centro di Centro di Ateneo di Servizi e Ricerca per la Disabilità, la Riabilitazione e l’Integrazione dell’Università di Padova
Programma e informazioni pdf –
XXX Giochi Nazionali Estivi di Special Olympics
Si svolge a Venezia, dal 25 al 30 Maggio, la prima tappa dei Giochi: Bocce, Canottaggio, Equitazione, Golf, Nuoto, Pallacanestro, Tennis
nota informativa per le scuole pdf –
Prosegui la lettura ‘XXX Giochi Nazionali Estivi di Special Olympics’ »
“BES o non BES se faccio capisco” – Convegno laboratorio regionale ANDIS
Mestre, 10 aprile 2014
Proposte operative per affrontare il tema della didattica speciale
Programma e informazioni pdf –
Campus Internazionale sulla Comunicazione e l’Informatica per giovani ciechi e ipovedenti
L’edizione 2014 avrà luogo presso la Scuola e Centro di Formazione Professionale per Giovani Ciechi e Ipovedenti Strazdumuiža di Riga, in Lettonia
Leggi Circolare del 20 marzo 2014 UIC –
Pubblicazioni USR: “Quaderno operativo” I edizione – Strumenti per l’identificazione precoce dei casi sospetti di DSA
Il 10 febbraio 2014 è stato sottoscritto il Protocollo di Intesa per le attività di identificazione precoce dei casi sospetti di DSA (Disturbo Specifico dell’Apprendimento) tra l’USR per il Veneto e la Regione Veneto.
Scarica “Quaderno Opeativo” I edizione
Prosegui la lettura ‘Pubblicazioni USR: “Quaderno operativo” I edizione – Strumenti per l’identificazione precoce dei casi sospetti di DSA’ »
Presentazione di 4 volumi dedicati alla didattica per sordi
Venezia, 9 aprile 2014
L’iniziativa è organizzata dall’Università ca’ Foscari – Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati –Locandina pdf –
“Musiche inclusive” – Le iscrizioni entro il 25 marzo
Roma, 4 Aprile 2014 – Seminario Nazionale di formazione sui modelli musicali rivolto ai docenti di sostegno appartenenti alle classi di concorso A032 e A077 e ai docenti di musica delle classi di concorso A031, A032 e A077.
- Nota PROT. AOODRVE n. 3721 del 14 marzo 2014 pdf –
- Nota Miur del 13 febbraio 2014 + allegati
Scadenza iscrizioni: 25 Marzo 2014
Protocollo di Intesa tra USR e Regione Veneto per le attività di riconoscimento precoce dei casi sospetti di DSA
Testo del protocollo firmato il 10 febbraio 2014 pdf – allegati zip –
Incontro con i Centri Territoriali per l’Inclusione – Alunni con BES
Mestre-Venezia, 24 febbraio 2014
L’incontro è finalizzato alla presentazione del modello di formazione per i docenti del primo ciclo in applicazione del Protocollo di Intesa tra Regione e USR per le attività di riconoscimento precoce dei casi sospetti di DSA nota dg del 13 febbraio 2014 pdf – schema allegato pdf –
Soggiorno-studio in Spagna per il perfezionamento della lingua inglese per ragazzi ciechi o ipovedenti
Leggi Circolare UIC del 4 febbraio 2014
scadenza: 28 maggio 2014
Seminario “Costruisci la tua mappa di studio” – Università Ca’ Foscari
Venezia, 12 febbraio
Tecniche di studio, metodi e metodologie particolarmente utili a studenti con disturbi specifici di apprendimento (DSA) saranno al centro del prossimo incontro organizzato a CFZ – Cultural Flow Zone
Programma e informazioni –
Prenotazioni on line entro il 10 febbraio
Masterclass DEAL – Dislessia Evolutiva e Apprendimento delle Lingue – Università Ca’ Foscari
L’offerta formativa del Gruppo di Ricerca DEALsi rivolge agli insegnanti di lingue straniere di ogni ordine e grado. A partire da quest’anno il Masterclass si articolerà in due moduli – modulo base e modulo specialistico
Bando Masterclass DEAL 2014 pdf -link a maggiori informazioni –
Secondo Seminario di Studio “Alunni con Bisogni Educativi Speciali: la Scuola Veneta per l’inclusione”
Montegrotto (PD)
L’iniziativa è riservata ai docenti già presenti al 1° Seminario
Invito e programma – Nota dg del 15 gennaio 2014 pdf –
Corsi di riconversione per SOSTEGNO – RIPUBBLICAZIONE elenchi a seguito rinunce
A seguito rinunce si ripubblicano gli elenchi
Partecipazione alla Settimana di Azione Globale 2014 – “Disabilità e Educazione”
L’iniziativa è promossa in Italia dalla Coalizione Italiana della CGE e si svolgerà dal 4 al 10 maggio 2014
Sul sito CGE saranno pubblicati materiali di approfondimento e un kit didattico
D.D.G. n. 7 del 16.4.2012 – SOSTEGNO – corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attivita’ di sostegno destinati al personale docente appartenente a posto o classe di concorso in esubero a livello provinciale – candidati ammessi
Pubblicazione graduatoria generale ed elenco nominativo candidati ammessi (in numero pari ai 135 posti autorizzati dal MIUR con nota prot. 11235 del 22.10.2103 e criteri individuazione destinatari corsi. si informa che è pubblicato in data odierna l’elenco dei candidati ammessi ai corsi di cui al D.D.G. n. 7/2013.
SOSTEGNO – Corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione destinati al personale docente in esubero
Elenco complessivo domande pervenute
“55a Giornata Nazionale del Cieco, 13 dicembre 2013
Promozione riflessione sul tema “Il diritto allo studio dei ragazzi ipovedenti”
Concorso nazionale “Momenti di Sport” 2013/14
Dislessia evolutiva e apprendimento delle lingue -DEAL
Offerta formativa 2013-2014 dell’Università Ca’ Foscari di Venezia
Maggiori informazioni pdf –
Corsi di specializzazione per il sostegno 2013/14 organizzati dall’Università di Padova
Per docenti in possesso dell’abilitazione all’insegnamento per il grado di scuola per il quale intendono conseguire la specializzazione
- Avviso dg pdf
- DECRETO 30 settembre 2011
- maggiori informazioni sul sito dell’Università
Scadenza preiscrizioni: 16 dicembre 2013
Didattica e psicopedagogia per gli alunni con disabilità sensoriali – proroga termini iscrizione
Master dell’Università Ca’ Foscari rivolto a docenti delle scuole statali e paritarie di ogni ordine e grado, dirigenti scolastici delle scuole statali e coordinatori didattici delle scuole paritarie sulle disabilità sensoriali
Termini iscrizione prorogati al 21 novembre 2013
Vedi news del 30 ottobre 2013 –
“La Scuola include?” – Seminario USR a Exposcuola 2013
Padova – IL seminario si svolgerà nella Sala Carraresi – ore 14.30
- Invito alla partecipazione: Nota dg del 31 ottobre 2013 pdf
Corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno destinati a personale docente appartenente a posto o classe di concorso in esubero
- Nota prot. AOODRVE n. 16561 del 30 ottobre 2013 pdf –
- Nota Miur prot. n. 11235 del 22 ottobre 2013 pdf –
Allegati: elenchi – posti disponibili – modello domanda: allegati zip –
Scadenza: 20 novembre 2013
Master di I livello sulla didattica e psicopedagogia degli alunni con disabilità, DSA, ADHD *** Nuovi aggiornamenti
Le Università del Polo Nord‐est (Veneto e Friuli), sulla base delle indicazioni del MIUR ed
in collaborazione con l’USR hanno predisposto i seguenti bandi per l’aa 2013/14:
*** Prorogati i termini di iscrizione
Prosegui la lettura ‘Master di I livello sulla didattica e psicopedagogia degli alunni con disabilità, DSA, ADHD *** Nuovi aggiornamenti’ »
Corso di Perfezionamento Professionale in Didattica e psicopedagogia per gli alunni con disabilità sensoriali (per diplomati)
Organizzato da FAM – Fondazione Alma Mater Università di Bologna – Non rilascia CFU
Bando e maggiori informazioni pdf – Scadenza: 20 novembre 2013
“La LIS come supporto alla didattica con gli allievi sordi” –
L’ISISS Magarotto di Padova organizza un corso di formazione sulla “LIS – Lingua Italiana dei Segni”, destinato ai docenti, agli operatori del settore, nonché ai genitori di alunni sordi (provincia di Padova)
Prosegui la lettura ‘“La LIS come supporto alla didattica con gli allievi sordi” –’ »
Didattica e psicopedagogia per gli alunni con disabilità sensoriali
Master Universitario di I livello dell’Università di Bologna per l’anno accademico 2013/2014, rivolto a dirigenti scolastici, insegnanti, educatori dei servizi per l’infanzia, educatori sociali e operatori di ASL
Scadenza bando 20 novembre 2013
Info e bando –
Corso di Aggiornamento per l’insegnamento ai disabili visivi “Conoscenze e competenze per l’autonomia”
Padova, 21 ottobre- 19 dicembre 2013
Iniziativa di aggiornamento su didattiche differenziate, sussidi speciali e tecnologie assistive di base
Il corso è gratuito. Maggiori informazioni: sito IRIFOR – Calendario e docenti pdf –
Iscrizioni on line: piattaforma “IRIFORFAD” –
Scadenza Iscrizioni: 16 ottobre 2013
Iniziative Vespatour per l’autismo 2013 – “La scuola incontra l’autismo…” – ” Fattoria sociale disabilità e autismo …”
Due seminari e un convegno per sensibilizzare sul tema e diffondere esperienze.
Prosegui la lettura ‘Iniziative Vespatour per l’autismo 2013 – “La scuola incontra l’autismo…” – ” Fattoria sociale disabilità e autismo …”’ »
Integrazione alunni con handicap – Scuole paritarie a.s. 2013/14
Comunicazione dei casi e verifiche da parte degli UU.SS.TT
Nota dg del 24 settembre 2013 pdf –
Studenti con sindrome di Down. Validità certificazioni
ADHD – Incontri per docenti, genitori e educatori – Armiamoci di Pazienza…
Thiene (VI), 8, 18 e 29 ottobre 2013. L’iniziativa, promossa da Angeli Noonan, ha il patrocinio dell’USR e della Regione Veneto
La lingua dei segni nelle disabilità comunicative
Venezia, 30 settembre 2013
Il convegno, organizzato all’Università Ca’ Foscari insieme al gruppo del CNR di Roma, propone una giornata di confronto su esperienze cliniche e educative che riguardano l’uso della lingua dei segni italiana (LIS) in ambiti non esclusivamente legati alla sordità.
Prosegui la lettura ‘La lingua dei segni nelle disabilità comunicative’ »
Elenco dei soggetti privati abilitati al rilascio della diagnosi DSA *** Aggiornamento
L’elenco aggiornato è consultabile sul sito di Regione Veneto: pagina su DSA – Alla voce documenti
Diagnosi di DSA (legge n. 170/10) – Elenco Strutture abilitate al rilascio della diagnosi
Aggiornamento Soggetti privati abilitati al rilascio delle diagnosi di DSA
Prosegui la lettura ‘Diagnosi di DSA (legge n. 170/10) – Elenco Strutture abilitate al rilascio della diagnosi’ »
In corso di pubblicazione i materiali del convegno “Alunni con Bisogni Educativi Speciali: la Scuola Veneta per l’inclusione”
Link alla cartella USR Google Drive dove sono pubblicati e aggiornati i materiali del convegno svoltosi a Montegrotto Terme nei giorni 8 e 9 aprile
Master di 1° Livello in Didattica delle Lingue Straniere (MaDILS) – Università Ca’ Foscari Venezia
Due i percorsi proposti: Glottodidattica per i bisogni educativi speciali (GLOBES); TIC per l’insegnamento e per l’apprendimento delle lingue straniere. Scadenza pre-iscrizioni: 14 giugno 2013
- sito dell’Università – Info: salvalaggio@unive.it –
I bambini con DSA nella scuola: dalla legge 170 alle pratiche didattiche quotidiane
Padova, 4 settembre 2013
Convegno organizzato da AIRIPA –AID con il patrocinio USR
Programma pdf –
Iscrizioni entro il 30 giugno – Modulo iscrizione on line –
Masterclass DEAL Dislessia Evolutiva e Apprendimento delle Lingue – Università Ca’ Foscari
L’Università propone due Masterclass di primo e secondo livello: “Linee metodologiche e buone pratiche per una glottodidattica accessibile” e “Difficoltà di memorizzazione e apprendimento del lessico di una lingua straniera: strategie e risorse glottodidattiche”
Maggiori informazioni sul sito Università Ca’ Foscari – Pagina facebook progetto Deal –
Iscrizioni entro il 20 Maggio
ADHD e altri disturbo di comportamento. Quali alleanze, strategie educative e organizzative a scuola
Vicenza, 24 maggio 2013. Convegno organizzato da Ufficio Scolastico di Vicenza
Convegno : Traiettorie negative dell’ADHD: scolastica, sociale, psicopatologica
Vicenza
Il convegno, che si svolgerà presso il L.S. “Quadri”, è organizzato dall’Associazione ASSP ONLUS e dal Centro Diurno Archimede con il patrocinio USR
Nota dg del 9 aprile 2013 pdf – locandina pdf – Programma pdf – Scheda partecipazione doc –
“Alunni con Bisogni Educativi Speciali: la Scuola Veneta per l’inclusione”
Montegrotto
Il Seminario di Studio è riservato a Dirigenti Scolastici delle Istituzioni Scolastiche sede di CTI/CTS e ad operatori della scuola esperti nelle tematiche
Nota dg del 21 marzo 2013 pdf – Programma pdf –
A breve tutti i materiali saranno disponibili nello spazio USR – Google Drive
Sperimentazione Multimedialità e Disabilità – Salone del libro di Torino – dal 16 al 20 maggio 2013
All’interno dello stand del MIUR sarà allestito uno spazio dedicato alle “Sperimentazioni Multimedialità e disabilità”. Le scuole interessate potranno documentare proprie esperienze. Scadenza invio materiali: 4 maggio 2013
Master di I livello in “Didattica e psicopedagogia per i Disturbi Specifici di Apprendimento”
L’11 maggio 2013 avranno inizio due Master attivati a seguito della Convenzione stipulata tra gli Uffici centrali del MIUR, l’USR per il Veneto e le Università di Padova e di Verona
Nota dg del 20 marzo 2013 pdf –
Informazioni su Bandi di selezione e iscrizioni:
Università degli Studi di Padova –Università degli Studi di Verona
Scadenza iscrizioni 15 aprile 2013
Per piacere voglio “contare”…Difficoltà, disturbi di apprendimento e didattica della matematica
Padova, 22, 23 e 24 marzo 2013
XVIII Convegno del Gruppo di Ricerca Matematica e Difficoltà
Programma pdf –
Alunni con bisogni educativi speciali (Bes)
Indicazioni operative concernenti la direttiva ministeriale 27 dicembre 2012 recante “Strumenti di intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”
C.M. n. 8 del 6 marzo 2013 – Direttiva del 27 dicembre 2012 –
Libera le parole – Giornata Europea della Logopedia – 6 marzo 2013
L’iniziativa è promossa dal CPLOL
Quest’anno il focus è sui Disturbi Specifici di Linguaggio.
Maggiori informazioni e materiale divulgativo sul sito FLI – Federazione Logopedisti Italiani
Masterclass Progetto Deal – Dislessia Evolutiva e Apprendimento delle Lingue
L’ Università Ca’ Foscari – Centro di Didattica delle Lingue – organizza due master di I e II livello e formazione a distanza riservati a docenti di lingue straniere
Prosegui la lettura ‘Masterclass Progetto Deal – Dislessia Evolutiva e Apprendimento delle Lingue’ »
Indicazioni per la diagnosi e la certificazione dei disturbi specifici dell’apprendimento – Recepimento Accordo Stato-Regioni del 25 luglio 2012
Accordo su Indicazioni per la diagnosi e la certificazione di DSA
Schema di accordo tra Governo, Regioni e Province autonome di Trento e Bolzano su “Indicazioni per la diagnosi e la certificazione dei diagnostica dei disturbi specifici di apprendimento (DSA)”, ha lo scopo di semplificare l’iter procedurale della certificazione.
DSA – Convenzione tra USR Veneto e le Università di Padova e Verona
Firmata il 12 marzo 2012 una convenzione tra USR Veneto, Università di Padova – Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione – e Università di Verona – Facoltà di Scienze della Formazione – per la realizzazione di due Master nell’ambito del piano di formazione sui DSA
Noi l’Italia – 5 dicembre 2011 – 31 gennaio 2012
Roma, Palazzo del Quirinale – Sala delle bandiere
Centocinquanta opere realizzate da persone con disabilità e una scultura installazione dell’artista Anton Roca, dedicate ai 150 anni dell’Unità d’Italia.
Nota Miur del 23 novembre pdf –
Le azioni della scuola veneta alla luce delle linee guida sui DSA Il nuovo ruolo dei CTI e CTS
Seminario regionale
Montegrotto (PD), 23 – 24 novembre 2011
Programma pdf –
Integrazione alunni con handicap delle Scuole paritarie 2011/12 – Comunicazione casi e verifiche da parte degli UU.SS.TT.
Posti di sostegno in veneto – L’intervento dell’Ufficio Scolastico Regionale
Pubblicazione elenchi aggiuntivi definitivi di sostegno degli aspiranti alle nomine in ruolo per l’a.s. 2011/12.
Bando progetto ICF – Graduatoria dei progetti approvati
Il Progetto ha l’obiettivo di sperimentare l’applicazione nella scuola del modello ICF (International Classification of Fuctioning, Health and Desease) dell’OMS
Nota Miur del 28 luglio + elenco allegato –
Scuole paritarie – Graduatoria ammissione ai contributi ex legge n.440/97
Finanziati i progetti riguardanti l’integrazione scolastica di alunni con disabilità
Avviso dg del 21 giugno 2011 pdf – graduatoria scuole finanziate pdf –
Esame di Stato conclusivo del primo ciclo – allegato tecnico per lo svolgimento della prova nazionale – valutazione della seconda lingua comunitaria
Disturbi specifici di apprendimento (DSA) – Validità della diagnosi presentata prima dell’entrata in vigore della L 170/2010
Progetto UNICI E PARI Special Olympics Olympics Italia Onlus
Il progetto, che ha il contributo del Dipartimento per le Pari Opportunità, è un’occasione per le scuole superiori di realizzare attività sportiva integrata per alunni con disabilità intellettiva.
maggiori informazioni zip –
“sodilinux@cts.vr e … LIM povera” – Incontri di formazione per docenti di sostegno e curricolari
Nel mese di maggio si svolgeranno gli incontri sull’uso didattico del software open source per le province di Belluno, Padova, Treviso, Rovigo e Venezia (per le province di Verona e Vicenza l’incontro è previsto per settembre)
Nota dg del 2 maggio 2011 pdf – programma pdf –
Opportunità di soggiorno studio per il perfezionamento della lingua inglese per ragazzi ciechi o ipovedenti
L’ O.N.C.E. (Organizzazione Nazionale Spagnola dei Ciechi) ha programmato dal 1 al 12 agosto un soggiorno-studio per il perfezionamento della lingua inglese, riservato a ragazzi tra i 15 e 18 anni, presso il Centro di Risorse Educative di Pontevedra (Spagna) …
Leggi tutto: circolare 90 Unione Italiana Ciechi
Scadenza domande di partecipazione 25 maggio 2011
Adozione dei libri di testo 2011/2012 – Chiarimenti per le classi in cui sono presenti alunni non vedenti
Progetti delle scuole paritarie per l’ammissione ai fondi legge 440
(Direttiva n.87/10, lett.d) Bando regionale pdf e modelli presentazione progetti zip
“Screening e dislessia” – II Seminario di Formazione per Docenti referenti
Per favorire la presenza di quanti non hanno potuto partecipare al precedente incontro è stato organizzato un secondo seminario di formazione che si svolgerà a Padova il 10 marzo 2011
Nota dg del 1 marzo 2011 pdf –
Campagna di sensibilizzazione e informazione scolastica sul D.S.A. (Dislessia)
“Screening e dislessia” – Formazione per Docenti referenti su piattaforma ANSAS – Seminario in presenza
Padova, 22 febbraio 2011
Nota dg del 17 febbraio 2011 pdf –
“Screening e dislessia” – pubblicazione sito web e ambiente di formazione per Docenti referenti di ogni ordine e grado
Ambiente di formazione on-line predisposto dall’Associazione Italiana Dislessia in collaborazione con l’ANSAS
Iscrizioni on-line dall’1 al 10 e dal 14 al 22 febbraio 2011
Nota dg del 3 febbraio 2011 pdf – nota ANSAS pdf –
Convegno – L’ADHD DALL’INFANZIA ALL’ETA’ ADULTA: NUOVE EVIDENZE
Segnalazione – 27 gennaio il giorno della memoria: Ausmerzen – vite indegne di essere vissute
Monitoraggio regionale degli alunni con disturbi specifici di apprendimento (DSA) su piattaforma Aris
L’iniziativa USR ha l’obiettivo di migliorare la qualità dell’Offerta Formativa anche in considerazione delle “Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico” (L.170/2010)
N.B. Il monitoraggio è rivolto alle scuole di ogni ordine e grado ( statali e paritarie)
Scadenza: 24 gennaio 2011
Software Azione 6. Nuove tecnologie e disabilità
Segnalazione – Corso di perfezionamento on line in Tecniche comportamentali per bambini con disturbi autistici ed evolutivi globali
Osservatorio Nazionale sulla condizione delle persone con disabilità – firmato il Decreto Ministeriale
Giornata di formazione per referenti CTI-CTS del Veneto “SO.DI.LINUX E ALTRO ” ITIS Marconi – Verona 13 gennaio 2011
Progetto Nuove Tecnologie e Disabilità – Azione 6
Dislessia alle superiori: corso di formazione a Bassano
Realizzato in collaborazione con l’USR per il Veneto; corsi giornalieri da dicembre 2010 a febbraio 2011
Info e scheda iscrizione –
Primo incontro del ciclo: NON SOLO PAROLE – Iperattività e disturbi dell’attenzione. Quale apprendimento per la crescita del soggetto?
Convegno: “IL DISTURBO DA DEFICIT DI ATTENZIONE E IPERATTIVITÀ: quando clinici ed insegnanti collaborano. esperienze dal mondo della scuola”
Scuole primarie paritarie – modifiche alle convenzioni e nuove richieste a.s. 2010/11
Le certificazioni di handicap andranno inviate entro la medesima data direttamente ed esclusivamente all’Ufficio Scolastico Provinciale per la convalida, secondo le disposizioni impartite con nostra nota prot. 10918/C18 del 13 settembre 2010. Termine invio comunicazioni 26 novembre 2010
LEGGE 8 ottobre 2010, n. 170. Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico.
Assegnazioni alle scuole paritarie per l’integrazione degli alunni con disabilità
In data 17 settembre è stato trasmesso agli Uffici scolastici territoriali il decreto di assegnazione fondi
leggi nota di trasmissione pdf –
Integrazione alunni con handicap delle Scuole paritarie A.S. 2010/11 -Comunicazione casi e verifiche da parte degli Uffici scolastici territoriali
Indicazioni operative
nota dg del 13 settembre pdf–
Posti di Sostegno Scuola Secondaria a.s. 2010/11 – Pubblicati gli elenchi aggiuntivi definitivi degli aspiranti a nomine in ruolo
Le operazioni di nomina in ruolo dei docenti utilmente inclusi negli elenchi allegati si svolgeranno presso l’USRV il 24 Agosto 2010 con inizio alle ore 10.30
D.M. n. 75 del 10.8.2010 – Concorsi ordinari per titoli ed esami: Posti di Sostegno Scuola Secondaria di 1° e 2° grado a.s. 2010/2011 – Pubblicati in data odierna gli elenchi aggiuntivi provvisori degli aspiranti a nomine in ruolo
Avviso dell’Ufficio III – USR DRVE: pubblicazione
