Progetto di insegnamento in lingua inglese e scambio culturale Global Citizen -EduCHANGE
Su indicazione dell’Ufficio II: Il progetto “EduChange” consiste nell’accogliere in una istituzione scolastica per sei settimane studenti universitari “volontari”, provenienti dall’estero, che partecipano attivamente alle attività didattiche, attivando moduli in lingua inglese su tematiche attuali di rilevanza globale.
La scadenza ultima per aderire al progetto con realizzazione da Gennaio 2020 è fissata il 14 Ottobre 2019 attraverso questo link: http://bit.ly/IscrizioneEduChange.
Ulteriori informazioni si possono reperire direttamente sul sito di AIESEC al link http://www.aiesec.it
AVVISO PUBBLICO di selezione, mediante procedura comparativa di titoli ed esperienze professionali, per il reperimento di LETTORI MADRELINGUA INGLESE, da impiegare nella conduzione di Corsi di INGLESE per Didattica CLIL, in area umanistica e in area scientifica, rivolti a docenti di scuola dell’infanzia e primaria, a docenti di scuola secondaria di I grado e di II grado
Su indicazione dell’Ufficio III – DRVE: L’IC Viale San Marco di Mestre (VE) ha indetto un Bando di selezione per il reclutamento di esperti madrelingua inglese.
La domanda di partecipazione dovrà pervenire, entro e non oltre le ore 12.00 del 13-02-2019, come da indicazioni all’interno del bando.
Bando di selezione per il reclutamento di esperti madrelingua inglese per lettorato di lingua inglese e corsi di preparazione alle certificazioni linguistiche.
Su indicazione dell’Ufficio II – DRVE: L’ITIS “C. Zuccante” di Mestre (VE) ha indetto un Bando di selezione per il reclutamento di esperti madrelingua inglese per lettorato di lingua inglese e corsi di preparazione alle certificazioni linguistiche.
Le domande di partecipazione devono essere inviate entro e non oltre le ore 12.00 del 18 dicembre 2018, come da indicazioni all’interno del bando.
Selezione di n. 13 docenti di storia/lettere delle scuole superiori di II grado, per il seminario “The Holocaust and the Mass Atrocities in the Istria Region”, Lubiana (Slovenia), dal 3 al 6 luglio 2018
Su indicazione dell’Ufficio II-DRVE: Seminario internazionale rivolto a docenti di scuola secondaria di secondo grado, insegnanti di storia/lettere, che abbiano una buona conoscenza della lingua inglese (livello minimo richiesto B2), dal momento che il seminario si svolgerà in inglese senza traduzione. Il seminario si svolgerà dal 3 al 6 luglio 2018 (4 giorni) a Lubiana (Slovenia), e accoglierà 45 docenti provenienti dalla Croazia, dalla Slovenia e dall’Italia.
Il MIUR individuerà i 13 docenti, leggi di più
Avvio e organizzazione dei corsi metodologico-didattici CLIL, di cui all’art. 36 del D.M. 851/2017. Elenchi definitivi dei docenti partecipanti
Comunicazione dell’Ufficio II-DRVE: con riferimento alla Nota prot. AOODRVE n. 4818 del 21-03-2018, si rendono noti gli elenchi definitivi dei partecipanti ai corsi di formazione metodologico-didattica CLIL in lingua inglese, per docenti di discipline non linguistiche di scuola secondaria di II grado.
| 26 aprile 2018 | Avvio corso Gruppo A |
| 27 aprile 2018 | Avvio corso Gruppo B |
Festival delle lingue – Terza Edizione – Azioni a supporto del Piano “Trentino Trilingue”
Su indicazione dell’Ufficio II-DRVE: Il Festival che si terrà a Rovereto (TN), via Tartarotti 15, nei giorni 8, 9 e 10 marzo 2018, è rivolto a docenti, studenti e genitori. Sul sito ufficiale del Festival, sono disponibili il programma e le indicazioni per l’iscrizione gratuita ai vari eventi e laboratori.
Avviso pubblico per il reperimento di un esperto per lo svolgimento di un corso di lettorato di lingua INGLESE
Su indicazione dell’Ufficio II-DRVE: l’IC (St.) “Giulio Cesare” di Mestre VE ha indetto il Bando di selezione personale esperto esterno in lingua INGLESE
L’Istituto Bruno-Franchetti di Mestre (VE) ricerca docenti per attività di ampliamento dell’Offerta formativa
L’Istituto “Bruno-Franchetti” di Mestre (VE) ricerca docenti di lingua Francese, Spagnola, Tedesca e di Conversazione di Lingua Inglese per le attività di ampliamento dell’Offerta formativa della scuola.
Gli avvisi di selezione sono pubblicati sul sito dell’Istituto
La scadenza per la presentazione delle candidature è fissata al 28 agosto 2017.
Progetto ARTiculation
Il British Council, in collaborazione con il Roche Court Educational Trust, è promotore del progetto internazionale ARTiculation, che si rivolge agli studenti, permettendo loro di raccontare in inglese la loro passione per una specifica opera d’arte o di architettura.
L’iniziativa è abbinata al concorso ARTiculation Prize Italia, aperto ai ragazzi a partire dai 16 anni.
Le informazioni al link www.britishcouncil.it/progetti/arte-cultura/articulation
Livelli di competenza della lingua inglese al termine del primo ciclo – Progetto con Cambridge English Language Assessment – INVITO *** aggiornamento***
Progetto finalizzato alla sperimentazione di un test per rilevare il livello di competenza della lingua inglese di studenti del terzo anno di Scuole
Secondarie di primo grado. Si ricorda che è ancora possibile iscriversi fino al 25 maggio 2017.
Indagine sul livello di competenza della lingua inglese per studenti che frequentano il 3° anno di scuole secondarie di secondo grado e che non abbiano un’età inferiore ai 16 anni – Rinnovo Invito
Facendo seguito alla nota di questa Direzione Generale prot. AOODGOSV n. 1092 del 02-02-2017, si rinnova l’invito alla partecipazione delle scuole all’indagine. La scuola che desidera partecipare deve registrarsi al fine di ricevere le istruzioni e le modalità di somministrazione del test ai suoi studenti compilando il format online. Termine di effettuazione dell’indagine fissato per il 30 maggio 2017.
Concorso “Kangourou della lingua inglese” a.s. 2016/2017 – X edizione
Kangourou Italia, con Cambridge English Language Assessment e Associazione Italiana Scuole di lingue (AISLi), organizza la X edizione del concorso “Kangourou della lingua inglese”. La gara è individuale ed è riservata agli studenti e alle studentesse che frequentano le classi indicate nelle 4 categorie. La scadenza delle iscrizioni è il 19 gennaio 2017. Tutte le informazioni, il Bando/Regolamento del concorso sono pubblicate sul sito ufficiale – nota-12935-del-161116
Bando di selezione esperto madrelingua inglese per incarico di prestazione d’opera per la progettazione e la realizzazione di Corsi in codocenza per l’insegnamento secondo la metodologia C.L.I.L. (Co11tent and Language Integrated Learning)
La Scuola Navale Militare “Francesco MOROSINI” di Venezia ha indetto un Bando: Selezione esperto madrelingua inglese – All. 1 – Domanda di partecipazione al Bando
Progetto di insegnamento in lingua inglese e scambio culturale Global Citizen -EduCHANGE
Il progetto “EduChange” consiste nell’accogliere in una istituzione scolastica per sei settimane studenti universitari “volontari”, provenienti dall’estero, che partecipano attivamente alle attività didattiche, attivando moduli in lingua inglese su tematiche attuali di rilevanza globale.
La scadenza ultima per aderire al progetto con realizzazione da Gennaio 2017 è fissata il 10 Ottobre 2016. Ulteriori informazioni si possono reperire direttamente sul sito di AIESEC Italia – nota Miur prot. n. 10510 del 19-09-2016<
Move 2.0: contributi per l’apprendimento delle lingue straniere****aggiornamento
In arrivo dalla Regione del Veneto nuovi contributi destinati alla formazione linguistica degli studenti. l Bando “Move 2.0” per le lingue straniere (inglese o tedesco) rivolto a ragazzi che frequentano il 3° e 4° anno delle scuole superiori e del sistema di IeFP (Istruzione e Formazione Professionale). Scadenza iscrizioni 10 marzo 2016
- Nota prot. AOODRVE n. 3780 del 29-02-2016 –
- Bando –
- Possibile trovare maggiori informazioni sull’iniziativa sul sito della Regione del Veneto
Piano di formazione per lo sviluppo delle competenze linguistico-comunicative e metodologico-didattiche dei docenti di scuola primaria
Riavvio e completamento delle attività formative del 2° contingente INDIRE
Nota dg del 12 novembre 2015 pdf – allegato pdf
Progetto di insegnamento in lingua inglese e scambio culturale Global Citizen -EduCHANGE
L’iniziativa consiste nell’accogliere in una istituzione scolastica per sei settimane studenti universitari “volontari”, provenienti dall’estero, che partecipano attivamente alle attività didattiche, attivando moduli in lingua inglese su tematiche attuali di rilevanza globale.
Scadenza: 20 settembre 2015 nota Miur del 26 agosto 2015 pdf
Rapporto di monitoraggio sulle esperienze di insegnamento/sensibilizzazione alle lingue straniere nella scuola dell’infanzia *** aggiornato
Il rapporto, che riporta i dati di un’indagine effettuata nel 2014, è stato presentato durante la Conferenza “Early Childhood Education and Care & Early Language Learning” tenutasi alla Reggio Children School lo scorso dicembre a Reggio Emilia
Leggi nota Miur del 21 gennaio 2015 pdf –Scarica rapporto pdf – Leggi anche Insegnamento in lingua straniera nella Scuola dell’Infanzia
*** AVVISO USR *** Organizzazione dei corsi di formazione obbligatoria per l’insegnamento della lingua inglese rivolti ai docenti di scuola primaria – DM 351
PoliCultura EXPOMilano2015 – Concorso nazionale per le scuole e materiale didattico
Dal 27 ottobre si aprono le iscrizioni per partecipare al concorso organizzato da HOC-LAB (Dipartimento di Elettronica, Informazione e Bioingegneria del Politecnico di Milano)
Il concorso si basa sul digital storytelling, ossia sul raccontare storie multimediali combinando immagini, audio, video.
Link al sito dell’Iniziativa
Prosegui la lettura ‘PoliCultura EXPOMilano2015 – Concorso nazionale per le scuole e materiale didattico’ »
“Parlo la tua lingua” – La modulistica tradotta scaricabile dal sito Miur
Si ricorda che dal sito Miur sono scaricabili alcuni tra i modelli più utilizzati per la comunicazione tra scuola e famiglia tradotti nelle più diffuse lingue di immigrazione (Rumeno, Albanese, Arabo, Cinese, Indi, Portoghese, Russo), oltre che nelle quattro più diffuse lingue comunitarie (Francese, Inglese, Spagnolo e Tedesco).
- Vai alla pagina Parlo la tua lingua –
Progetto di insegnamento in lingua inglese e scambio culturale Global Citizen -EduCHANGE ***Memo
L’iniziativa, promossa dall’ Associazione AIESEC, consiste nell’accogliere in una istituzione scolastica per sei settimane studenti universitari “volontari”, provenienti dall’estero, che partecipano attivamente alle attività didattiche, attivando moduli in lingua inglese su tematiche attuali di rilevanza globale.
nota Miur del 28 luglio 2014 pdf –
Scadenza: 20 settembre 2014
Decreti costituzione commissioni – D.M. 821 dell’11/10/2013
Istituite le commissioni per valutazione dei progetti relativi a
- Iniziative formative connesse alla valorizzazione professionale del personale ATA
Decreto prot. AOODRVE n. 18487 del 6 dicembre 2013 pdf – - Formazione in lingua inglese docenti scuola primaria e insegnamenti di discipline non linguistiche con modalità CLIL
Decreto prot. AOODRVE n. 17944 del 27 novembre 2013 pdf – - Piano nazionale Lauree Scientifiche -Piano nazionale “Problem posing & Solving”…
Decreto prot. AOODRVE n. 18347 del 4 dicembre 2013 pdf –
Formazione lingua inglese dei docenti della scuola primaria – Formazione dei docenti di disciplina non linguistica con metodologia CLIL – Presentazione progetti
Scadenza: 29 novembre 2013
Iniziative dell’ Ambasciata del Canada in merito a scambi scolastici e mobilità
L’Ambasciata del Canada organizza per il mese di novembre una serie di iniziative per la conoscenza e promozione degli studi in Canada (scambi studenteschi, programmi di studio e corsi di lingua inglese e francese)
Avvio corsi CLIL – Metodologici didattici
Si comunica che a partire dalla data odierna avranno inizio presso l’Università Ca’ Foscari di Venezia due corsi finalizzati all’acquisizione delle competenze metodologiche didattiche per l’insegnamento di discipline non linguistiche (DNL) in lingua straniera secondo la metodologia CLIL
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Piano di formazione “lingua Inglese – scuola primaria” – Modulo di ricognizione
Indagine relativa ai Docenti di scuola primaria con contratto a T.I. che hanno concluso la frequenza del percorso formativo, per l’acquisizione del livello B1, ma non hanno ancora sostenuto l’accertamento linguistico finale presso il CLA
Convegno “Educare i bambini alla lingua inglese”
Rovigo, 17 maggio 2013 – Il Convegno ha il patrocinio dell’USR e dell’Università di Padova
- Link al Programma pdf –
Masterclass Progetto Deal – Dislessia Evolutiva e Apprendimento delle Lingue
L’ Università Ca’ Foscari – Centro di Didattica delle Lingue – organizza due master di I e II livello e formazione a distanza riservati a docenti di lingue straniere
Prosegui la lettura ‘Masterclass Progetto Deal – Dislessia Evolutiva e Apprendimento delle Lingue’ »
“New Frontiers in teaching and learning English” *** aggiornamento
Verona, 15 febbraio 2013
Giornata di Studio organizzata dall’Università di Verona
*** Programma e informazioni pdf
Pubblicazioni USR Scaricabili – La formazione in lingua inglese dei docenti di scuola primaria – Esperienze e proposte
La pubblicazione intende far conoscere la struttura e le linee culturali di questo complesso intervento formativo e proporre ai docenti impegnati in questo ambito di insegnamento le riflessioni pedagogiche e metodologiche emerse dall’esperienza dei formatori.
Pubblicazione USR dicembre 2011 a cura di Renato Anoè e Luciana Mion
Piano di formazione in lingua inglese degli insegnanti di scuola primaria – Pubblicate le graduatorie definitive dei formatori/tutor
Pubblicata la graduatoria definitiva per la REGIONE VENETO relativa alla selezione di cui al Decreto n. 242 del 28/10/2011
Pubblicata la graduatoria definitiva per la REGIONE VENETO relativa alla selezione di cui al Decreto n. 249 del 16/11/2011
Piano di formazione per lo sviluppo delle competenze linguistico -comunicative e metodologico – didattiche dei docenti di scuola primaria privi dei requisiti (DPR 81/09 art.10 comma 5) – Avvio attività di formazione – 2° contingente
Piano Nazionale di formazione “Inglese-scuola primaria” – 16.000 docenti. Scadenza pre-iscrizione: 3 marzo 2012
Secondo Bando ANSAS per formatori/tutor nel Piano di Formazione per lo sviluppo delle competenze linguistico-comunicative e metodologico-didattiche in lingua Inglese degli insegnanti della scuola primaria
Reclutamento tutor per la parte formativa “metodolgico-didattica”
Bando ANSAS per formatori/tutor nel Piano di Formazione per lo sviluppo delle competenze linguistico-comunicative e metodologico-didattiche in lingua Inglese degli insegnanti della scuola primaria
Piano di Formazione per lo sviluppo delle competenze linguistico-comunicative e metodologico-didattiche in lingua Inglese degli insegnanti della scuola primaria. Scadenza: ore 16 del 30 novembre 2011
Obbligo frequenza docenti di ruolo scuola primaria corsi formazione linguistica finalizzati al conseguimento della specializzazione per l’insegnamento della lingua inglese – Precisazioni
Chiarimenti in merito a quanto contenuto nella nota di questa Direzione prot. n. 4922 del 29/03/2011,
Highlights for High Schools in Italy
Avviso di selezione di 16 licei scientifici per tirocinio di studenti del Massachusetts Institute of Technology. Scadenza 30 settembre 2010
Piano di formazione (2010-2013) per lo sviluppo delle competenze linguistico comunicative e metodologico-didattiche dei docenti di scuola primaria
Avvio della II FASE a favore di ulteriori 520 docenti privi dei requisiti per l’insegnamento della lingua inglese. Termine invio segnalazioni: 7 settembre 2010
Insegnamento della lingua inglese nella scuola primaria – Piano di Formazione docenti – Precisazioni
Formazione linguistica – Prosecuzione del Piano di formazione per lo sviluppo delle competenze linguistico – comunicative e metodologico – didattiche in lingua inglese degli insegnanti di scuola primaria A.S. 2010-2011
- Nota prot. AOODRVE n. 4440/C12e del 3 maggio 2010 pdf –
- Precisazioni: Nota prot. AOODRVE n. 4673/C12a del 7 maggio 2010 pdf –
- Allegati zip: Scheda – MIUR prot. AOODGPER n. 4576 del 29 aprile 2010 + Piano di formazione A.S. 2010-2011 zip
